Quins són els reclams pendents en l’educació? “Cal reobrir negociacions per evitar un nou cicle de mobilitzacions” 

Primer dia del curs escolar a Catalunya. Primera jornada de vaga als centres de primària i de secundària. Després d’un curs marcat per les reivindicacions del personal educatiu, els avenços anunciats pel Departament d’Educació han resultat insuficients per als sindicats convocants: la USTEC, la CGT, la Intersindical i la COS. “Posem en valor els avenços, però no resolen totes les necessitats del sistema educatiu; calen canvis estructurals”, explica Iolanda Segura, portaveu de la USTEC. Laura Gené, portaveu de la CGT, explica que, al maig, es van aixecar de la taula perquè cap de les seves reivindicacions “no està recollida en l’acord en la mesura del que nosaltres creiem necessari”.

Només en el tercer trimestre del curs passat hi va haver 18 jornades d’aturades, 17 de les quals, convocades per la USTEC, la CGT i Professors de Secundària. Aquests últims, però, van signar al maig l’acord amb Educació. Fruit del cicle de negociacions que va acabar en un doble acord (primer amb CCOO i la UGT, i després amb Professors de Secundària), la consellera d’Educació, Esther Niubó, va anunciar per a aquest curs una bateria de mesures que, assegura, “han mobilitzat 2.600 milions d’euros”. Per als sindicats convocants de la vaga, segueix havent-hi reclamacions pendents, la més important de les quals “permetria cobrir tota la resta de les necessitats”, apunta Segura. Es tractaria d’arribar al 6% del PIB en l’educació, una inversió que recull la Llei d’educació de Catalunya. Quines són les altres reclamacions pendents?

Laura Gené: “Menys d’una dotació per centre no canviarà el nostre dia a dia a l’escola”

Què reclamen els sindicats per a l’escola inclusiva?

La inclusiva és en el nucli de les reivindicacions. “L’escola pública absorbeix el 80% de l’alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu (NESE); per tant, els recursos han d’anar allà on més necessitats hi ha”, diu Segura. El Govern ha incrementat aquest nou curs 1.820 dotacions, de les quals, 1.103 docents i 531 personal d’atenció educativa (PAE), és a dir, personal adreçat a l’escola inclusiva. Els 196 restants són personal d’administració i serveis. Aquesta xifra, però, resulta insuficient tant per a la USTEC com per a la CGT. “Les dotacions noves són un gran pas, però no cobreixen tots els centres educatius”, explica Segura. En la mateixa línia, Gené explica que “menys d’una dotació per centre no canviarà el nostre dia a dia a l’escola”.

Relacionat amb la inclusiva, també veuen necessari abordar la internalització de les vetlladores, personal de suport que en el dia a dia de les aules fa les mateixes funcions que els auxiliars d’educació especial (AEE), però que estan subcontractades. “No té sentit que les vetlladores, que fan les mateixes funcions que els AEE, siguin subcontractades per empreses privades”, afirma Gené. A les escoles catalanes treballen, contractades per Educació, unes 1.100 dotacions d’AEE i, subcontractades per empreses externes, unes 2.500 vetlladores.

Segura: “Tenim un 40% de l’alumnat amb necessitats específiques, i això requereix una proposta de ràtios que doni resposta”

Quines ràtios d’alumnes hauria de tenir cada aula?

Sobre les ràtios, des de la USTEC valoren els avenços d’Educació, que qualifiquen de “passes tímides”. “Tenim una complexitat molt elevada a Catalunya, amb un 40% de l’alumnat amb NESE, i això requereix una proposta de ràtios que hi doni resposta”, reivindica Segura. Juntament amb la CGT, demanen una reducció de ràtios lineal en tots els centres. “La situació que tenim és urgent”, diu Gené.

Per al curs vinent també està acordat que l’alumnat amb NESE compti per dos a efectes de ràtio a les aules ordinàries. “Nosaltres anem més enllà i demanen que l’alumnat NESE B (amb situacions socioeconòmiques desfavorides) compti per 1,5“, explica Segura. “Això ajudaria també a reduir les ràtios sobretot als centres que concentrin més alumnat d’aquestes característiques”.

Altres reclams: aire condicionat, salaris i democràcia a les escoles

Un altre dels temes que han sorgit en les converses de CRÍTIC amb la USTEC i la CGT són les infraestructures i, més concretament, la climatització. Dins del paquet de noves mesures per al curs que comença, Niubó va anunciar un paquet de 257 milions d’euros per a la modernització d’equipaments educatius. Cal afegir-hi que es preveuen 100 milions per a la instal·lació de sistemes de climatització de fred i calor, i 20 milions per a la instal·lació de ventiladors fixos en gairebé 400 centres.

Gené: “Hi trobem a faltar la clàusula de garantia salarial; no es tracta d’una xifra, sinó de no perdre poder adquisitiu”

Sobre aquest punt, des de la USTEC apunten que no se sap quan arribarà la climatització a tots els centres. I, mentre això no passi, “mentre no hi arriba la climatització de manera estructural, hi podem posar ventiladors i pingüins, però hi ha d’haver un protocol clar d’actuació en situació de temperatures extremes que superen el llindar“, explica Segura. Es refereix a la possibilitat de teletreballar quan no hi ha alumnat i les temperatures en un edifici arriben als 30 o, fins i tot, als 40 graus, com ja ha passat.

En les mesures anunciades pel Govern, la CGT també hi troba a faltar la clàusula de garantia salarial. “Pel que fa al salari, fa molt de temps que ho diem al Departament, que no es tracta d’una xifra, sinó de tenir la garantia que no se seguirà perdent poder adquisitiu“, explica Gené. Educació ha incorporat per a aquest curs un complement de millora per a tots els docents que incrementa la nòmina en 700 euros anuals. Aquesta quantitat se suma als 800 que ja van cobrar al maig per l’augment del complement específic.

La portaveu de la CGT també parla de la manca de democràcia als centres pel Decret de plantilles. Apunta que “s’estan generant moltíssimes baixes, per assetjaments i per càrregues de feina molt grosses”.

Segura: “Hi ha un malestar en el col·lectiu educatiu, i cal actuar per evitar el que pugui venir després”

Hi haurà noves mobilitzacions i vagues?

Els sindicats convocants de la vaga d’avui han explicat a CRÍTIC que la convocatòria respon al resultat de la consulta que es va fer a l’Assemblea Educativa de Catalunya. La setmana passada, la consellera Niubó els va demanar la possibilitat de suspendre la protesta d’avui. Des dels sindicats expliquen que ja no hi eren a temps. “La intenció era poder negociar durant l’estiu; això no s’ha fet, no s’ha pogut avançar en la negociació”, explica Gené. La portaveu de la CGT hi afegeix que “mentre no arribem a acords i les negociacions no avancin de manera real, els cicles de mobilitzacions hauran de seguir”.

En la mateixa línia, des de la USTEC, Segura explica que la vaga d’avui significa que el conflicte segueix obert. “Hi ha un malestar molt patent en el col·lectiu, i cal actuar per evitar el que pugui venir després”, explica. “Cal reobrir les negociacions perquè puguem trobar l’equilibri i treballem conjuntament per la millora de l’educació del nostre país i no es produeixi un altre cicle de mobilitzacions com el que es va produir l’any passat“, rebla Segura.

Des d’ambdós sindicats posen de manifest la necessitat que les millores es notin en el dia a dia de cada aula i de cada docent. “És molt important que les persones treballadores en els centres tinguin la sensació que la realitat que estan vivint canviarà, que podran treballar millor i atendre millor l’alumnat”, conclou Segura.